OfferBoxの承認率が低いときに疑う3つの原因|開封と分けて見る切り分け順
OfferBoxで、オファーは開封されているのに承認されない、という相談があります。開封と承認は別の段で、開封の原因(最初に見える一文、時期、届いているか)を直しても、承認は変わりません。結論から言うと、承認率が低いときに疑う原因は三つで、「送る相手が募集の『こんな人』とずれている」「本文に学生のプロフィールの具体と最初の1年の場面が無い」「開封後に読む企業ページが本文と揃っていない」の順に切り分けます。開封率を上げた直後に承認率が下がるなら、最初の一文が煽りに寄っています。承認した学生と承認しなかった学生の共通点を台帳で見て、月に一か所だけ直します。承認率の目安を他社と比べません。 この記事では、開封と承認が別の段である理由、三つの原因とサインと直し方、煽りで起きること、台帳での見方、月に一か所、分担を整理します。開封の見直しはOfferBoxでオファーが開封されないときの見直し順で書きました。この記事は、その次の段の話です。承認の仕組みや数字の見え方は変わることがあるので、現在の仕様は管理画面とヘルプで確認してください。
この作業の目的|「開封→承認」の段で、どこが細いかを見つける
学生がオファーを開き、本文を読み、企業ページを見て、承認するかを決めます。承認率が低いということは、「開いたあと」のどこかで学生が離れているということです。
目的は、開いたあとの三つの場所(本文、企業ページ、そもそもの相手)のどこで離れているかを見つけ、そこだけを直すことです。開封の原因と混ぜると、直す場所を間違えます。
開封と承認は、別の段
| 段 | 学生がすること | 決めるもの |
|---|---|---|
| 開封 | 一覧で最初に見える一文を見て、開く | 最初の一文、時期、届いているか |
| 本文を読む | 「自分のことを読んでいるか」「何をする仕事か」を見る | 本文の具体、最初の1年の場面 |
| 企業ページを見る | 「本文と同じことが書いてあるか」を確かめる | 企業ページと本文の整合 |
| 承認する | 「話を聞いてみよう」と決める | 送る相手が合っているか、本文と企業ページの結果 |
「開封は良いのに承認が低い」は、最初の一文は効いているが、そのあとの本文か企業ページか相手に原因がある状態です。開封の見直しをここで繰り返しても、変わりません。
三つの原因
原因1|送る相手が、募集の「こんな人」とずれている
| 見えるサイン | 直し方 |
|---|---|
| 開封する学生に共通点が無い | 検索条件を、募集の「こんな人」から作り直す。OfferBoxの検索条件の設計 |
| プロフィールが薄い学生に多く送っている | 書き込んでいる学生を優先する |
| 大学名や学部だけで絞っている | 学生時代の活動や興味で絞る。OfferBoxのターゲット設計 |
| 読まずに送っている(送る数が読める数を超えている) | 読める数まで減らす |
| 希望の業界や職種が自社と大きく違う学生に送っている | 「こんな人」に合う学生に絞る。希望は絶対の条件ではないが、本文で重ねられない相手には送らない |
「送る相手がずれている」は、承認率の原因の中で最も多く、最も見落とされます。文面を直す前に、送った学生の一覧を見ます。
原因2|本文に、学生の具体と最初の1年の場面が無い
| 見えるサイン | 直し方 |
|---|---|
| 本文が会社の説明から始まる | 学生のプロフィールの箇所から始める。OfferBoxのオファー文面の基本 |
| 学生のプロフィールの引用が、冒頭の一行だけ | 活動や興味の具体的な箇所を引用する。OfferBoxのプロフィールの読み方 |
| 「経験を活かせる」「成長できる」の抽象語 | 最初の1年の場面に置き換える |
| 仕事の中身が職種名と業務の一覧 | 最初の月に何をするかを書く |
| 誰と話せるかが無い | 入社してまもない社員の名前と、話す場の形を書く |
| 本文が長く、学生の具体が下に埋もれる | 会社の説明を削り、3段の構成に。OfferBoxのオファー文面の構成 |
| 相手ごとに変えていない | 変える2か所を毎回書く。OfferBoxのオファー文面の個別化 |
「本文が会社の説明から始まる」は、開封の一文が効いていても、本文で「結局、会社の話か」と離れる形です。
エージェントベストの見解
相談で最も多い思い込みは、「承認率が低いのは、文面の魅力が足りないからだ」というものです。当社は3媒体すべての販売パートナーとして、OfferBoxの運用を見ていますが、「承認率が低い」という相談で、送った学生の一覧を見ると、募集の「こんな人」と合わない学生に多く送っていることがあります。プロフィールが薄い学生、希望が大きく違う学生、大学名だけで絞った学生。この学生は、開封しても承認しません。文面をどれだけ磨いても、相手がずれていれば変わりません。当社が承認率の相談を受けるとき、最初にやるのは、文面を読むことではなく、承認した学生と承認しなかった学生の一覧を並べて、共通点を見ることです。共通点が見つかれば、直すのは検索条件で、文面ではありません。
原因3|企業ページが、本文と揃っていない
| 見えるサイン | 直し方 |
|---|---|
| 本文で挙げた「最初の1年」が、企業ページに無い | 企業ページに足すか、本文から外す。OfferBoxの企業ページの書き方 |
| 企業ページが会社紹介中心で、仕事の具体が無い | 最初の1年と働く人の話を前に |
| 本文で「話す場」と書いたのに、企業ページの選考の流れに話す場が無い | 揃える |
| 企業ページの写真が古い、集合写真と外観だけ | 普段の仕事中の写真に |
| 本文と企業ページで、条件や勤務地が違う | 揃える。採用サイトを正にする |
| 企業ページの更新が止まっている | 年度の切れ目と、変わったときに |
学生は、本文で興味を持つと、企業ページで確かめます。そこで「本文と違う」「仕事の具体が無い」となると、承認しません。
開封率を上げた直後に、承認率が下がる理由
開封の見直しで最初の一文を直したあと、承認率が下がることがあります。
- 最初の一文が煽りに寄った:「限定」「特別」で開かれるが、本文で「煽りだった」と分かる
- 最初の一文と本文がつながっていない:一文で挙げた活動が、本文に出てこない
- 開封する学生の層が変わった:煽りで開く学生は、募集に合わない学生が多い
- 開封が増えた分、本文の薄さが目立つ:前は開かれなかった学生が開いて、本文で離れる
「開封が増えて承認が減った」は、最初の一文を戻して、本文を直す順番です。開封と承認を同時に見ます。
承認した学生と、しなかった学生を台帳で見る
| 見ること | 分かること |
|---|---|
| 承認した学生の、学年・活動・プロフィールの量 | 合う相手の傾向。検索条件に反映 |
| 承認しなかった学生の、共通点 | ずれている条件 |
| 承認した学生に送った本文の、学生の一文 | 効いた一文の型 |
| 承認しなかった学生に送った本文 | 薄かった一文、会社の説明の長さ |
| 承認した学生が、企業ページのどこを見たか(面談で聞く) | 企業ページの効いた部分 |
| 承認から面談までの時間 | 次の段の材料 |
「面談で『企業ページのどこを見て承認しましたか』と聞く」が、企業ページの原因を確かめる直接の材料です。台帳の型はOfferBoxのKPI設計で書きました。
承認率の目安を、他社と比べない
- 承認率の水準は、送る相手と募集と時期と文面で変わる:一般の目安と比べても、自社の判断には使えない
- 自社の前月と、前年の同じ時期と比べる:変化で見る
- 開封率と承認率を、別々に見る:どちらが細いかで、直す場所が違う
- 承認率だけを追わない:承認→面談→選考の段で見る。承認が増えても面談に来なければ、次の段の問題
「一般の目安と比べない」は、開封率と同じ原則です。この記事では、目安の数字は書きません。
月に一か所だけ、直す
- 三つの原因のうち、該当する一か所だけを直す:相手か、本文か、企業ページか
- 直す前の状態を記録する
- 翌月の変化を見る:承認率と、承認した学生の傾向
- 変わらなければ、次の原因へ
- 変わっても、面談の段を見る:承認だけで判断しない
順番は、相手→本文→企業ページです。相手がずれたまま本文を直しても、承認する相手がいません。
社内の分担
| 作業 | 誰が |
|---|---|
| 承認した学生としなかった学生の一覧を並べる | 人事 |
| 検索条件を募集の「こんな人」から作り直す | 人事と、その職種の責任者 |
| 本文の学生の一文と最初の1年の場面を書く | 送る人(入社してまもない社員か人事) |
| 企業ページを本文と揃える | 人事 |
| 面談で「企業ページのどこを見たか」を聞く | 面談に出る人 |
| 月に一か所直し、翌月の変化を見る | 人事 |
運用代行や代理店が支えられるのは、三つの原因の切り分けの型、台帳での見方、検索条件の設計、本文の型、企業ページとの整合の点検までで、送る相手の決定、本文を書くこと、面談で聞くこと、直すかどうかの判断は企業が行います。代理店の代行の範囲は代理店に運用まで頼めるかで書きました。
エージェントベストの見解
これは順番の話です。当社がOfferBoxで「承認率が低い」という相談を受けたとき、最初に確かめるのは、開封率が低いのか、開封はされていて承認だけが低いのか、です。前者なら開封の見直しで、後者ならこの記事の三つの原因です。次に、承認した学生としなかった学生の一覧を並べて、送る相手のずれを見ます。ずれが無ければ本文を、本文に学生の具体があれば企業ページを、の順です。逆から始めると、企業ページを直したのに相手がずれていた、ということになります。承認率は、文面の魅力ではなく、「合う相手に、本人の具体と最初の1年の場面を書き、企業ページで受け止める」の三つが揃ったときに上がります。
まとめ
- 開封と承認は別の段。開封は良いのに承認が低いなら、開いたあとの三つの場所(相手・本文・企業ページ)のどこかで離れている
- 原因は、送る相手が「こんな人」とずれている、本文に学生の具体と最初の1年の場面が無い、企業ページが本文と揃っていない、の順に切り分ける
- 開封率を上げた直後に承認率が下がるなら、最初の一文が煽りに寄っている。一文を戻して本文を直す
- 承認した学生としなかった学生の共通点を台帳で見て、面談で「企業ページのどこを見たか」を聞く
- 承認率の目安を他社と比べず、自社の前月と前年で変化を見る。月に一か所だけ、相手→本文→企業ページの順で直す
よくある質問
文面を直しても、承認率が変わりません
送る相手を先に見ます。承認した学生としなかった学生の一覧を並べ、しなかった学生に共通点(プロフィールが薄い、希望が大きく違う、大学名だけで絞った)があれば、検索条件を直します。相手がずれたままでは、文面を直しても承認する相手がいません。
開封率も承認率も低いのですが、どちらから直せばよいですか
開封からです。開封されなければ本文は読まれず、承認の原因を確かめられません。開封の見直し(設定・時期・相手・最初の一文)を先に行い、開封が動いてから、承認の三つの原因を見ます。ただし、「送る相手」は開封と承認の両方に効くので、最初に見ます。
OfferBoxの承認率の見直しは、御社に相談できますか
できます。当社は、三つの原因の切り分けの型、台帳での見方、検索条件の設計、本文の型、企業ページとの整合の点検を支えられます。送る相手の決定、本文を書くこと、面談で聞くこと、直すかどうかの判断は、企業が行ってください。当社はOfferBox・Wantedly・ワンキャリアの販売パートナーとして、OfferBoxの運用を支えています。3媒体の全体像は3媒体の違いと選び方にまとめています。
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この記事は、株式会社エージェントベストが新卒採用の支援で得た知見をもとに構成した実務向けの解説です。特定の企業の事例や、年によって変動する統計値は扱っていません。制度・市況・各サービスの仕様は変わりますので、実際の判断にあたっては一次情報をご確認ください。
株式会社エージェントベスト/有料職業紹介事業 許可番号 13-ユ-316964
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