教育業界の新卒採用でOfferBoxを使うときの設計｜教える募集と運営の募集

学校法人、塾・予備校、通信教育、英会話・資格スクール、EdTech、教育サービスの会社が、OfferBoxで新卒を採る。教育は、採用の形が「教える仕事」と「運営・営業の仕事（生徒募集、教室運営、保護者対応、数字）」に分かれる業界で、学生は「教えるのが好き」の像でオファーを承認する。会社が多く採りたいのは教室長やカウンセラーや企画で、承認した学生は面談で生徒募集の数字と保護者対応と夜と土日の勤務を聞いて離れる。会社は「教えるのが好き」の承認の多さを見て「反応がいい」と読む。結論から言うと、教育のOfferBoxは、教える募集と運営・営業の募集で、検索と文面と面談を分けます。教える募集には、教える一日と、教える以外の仕事（準備、面談、報告）の割合を。運営・営業の募集には、生徒募集の数字を誰が持つか、保護者対応の実態、教室運営の一日、夜と土日と季節講習の勤務を先に書き、「教えるのが好き」で承認された数を成果と見ず、面談で実態を伝えた後に残った数で運用を見ます。検索は「教えるのが好き」「教育に関心」ではなく、数字を持って改善した行動と、保護者や顧客の要望に対応した行動の記述で絞ります。学校法人の教員は別の制度で採り、OfferBoxは職員・広報・ICT・新規事業の募集に。教員採用試験と併願する学生の日程と、講習期・受験期を前提に、送る時期と面談の時期を置きます。 この記事では、教育の採用構造とOfferBoxとの相性、教える募集と運営・営業の募集の分け方、数の読み方、検索とターゲットの設計、オファー文面、面談と内定後、社内の分担を整理します。媒体の選び方は教育業界の採用媒体の選び方、職種が多い会社の送り方はOfferBoxで募集職種が多い会社の送り方で書きました。数値と料金は書きません。

教育の採用構造と、OfferBoxとの相性

教える募集と運営・営業の募集で、検索と文面と面談を分ける

• 教える募集は、教える一日と、教える以外の割合で：「授業は〇〇。準備と面談と報告が△△」。「教えるだけ」の像で承認した学生が、それ以外で離れる
• 運営・営業の募集は、数字の責任と保護者対応を先に：「生徒募集の数字は教室長が持つ。保護者対応は〇〇の頻度で、△△の内容」。「教育に関わる」で教える志望を集めない
• 一つの文面に「講師・教室長候補」と並べない：両方が承認して、面談で行き違う
• 学校法人は、教員をOfferBoxで送らない：教員採用は別の制度と時期。職員・広報・ICT・新規事業の募集で、「学校」の像とずれる仕事であることを先に

エージェントベストの見解

これは切り分けの話です。塾や教育サービスの会社から、「OfferBoxで教育に関わりたい学生を採りたい」と相談されることがあります。当社は3媒体すべての販売パートナーとして、OfferBoxの運用を見ていますが、「教育に関わりたい」で承認する学生の多くは「教えたい」学生で、会社が採りたいのは教室長やカウンセラーや企画であることが多い。一つの文面に「講師・教室長候補」と並べると、教えたい学生が承認して、面談で数字と保護者対応を聞いて離れます。当社がお願いしているのは、教える募集と運営・営業の募集で、検索の記述と文面の最初の一文と面談で伝えることを分け、教える募集には教える以外の割合を、運営・営業の募集には数字の責任と保護者対応を、それぞれ最初に書くことです。分けると、承認した学生が自分の入口を知って面談に来て、面談で話すことが決まります。

数の読み方｜「教えるのが好き」の承認は成果ではない

• 「教えるのが好き」で承認された数は、像の量を映している：教育は身近で、承認は多い。成果と見ない
• 募集の形ごとに、「承認した数」「面談に来た数」「面談で実態を伝えた後に残った数」を分けて見る：運営・営業の募集で承認が多く残った数が少ないなら、文面が「教える」の像で書かれている
• 実態を先に書くと、承認は減り、残った数が増える：減った数を「悪くなった」と読まない。OfferBoxの効果測定の考え方
• 教員採用試験と併願する学生の辞退を、別に見る：試験の結果での辞退は、文面と面談の問題ではなく、併願の前提。人数計画に織り込む。OfferBoxの人数計画

検索とターゲットの設計｜「教えるのが好き」ではなく、数字と保護者対応の行動で

• 「教えるのが好き」「教育に関心」「子どもが好き」で検索しない：像の言葉で、運営・営業に向かない学生が承認する
• 運営・営業の募集は、数字を持って改善した行動と、保護者や顧客の要望に対応した行動の記述で：「〇〇の集客を数字で追って△△を変えた」「□□の要望を受けて〇〇を直した」「クレームに対応して△△を続けた」。OfferBoxのターゲット設計
• 教える募集は、教えた経験と、教える以外を続けた記述で：「〇〇を△△の期間教えた」「準備と報告を□□続けた」。塾講師のアルバイトの経験は、教える以外の実態を知っている
• 夜と土日の勤務を続けた記述を読む：「夕方から夜の〇〇を△△年続けた」。OfferBoxのプロフィールの読み方

オファー文面の設計｜募集の形ごとに、最初の一文を変える

• 「教育を変える」「学びを届ける」「教えるのが好きな方へ」を、一度だけ：「なぜ」に事実として。文面の全部をそれで埋めない。OfferBoxのオファー文面の基本
• 運営・営業の最初の一文は、数字の責任と保護者対応で：「〇〇の生徒の教室を回す教室長で、生徒募集の数字は教室長が持ち、保護者対応は△△の頻度です」
• 教える募集の最初の一文は、教える一日と教える以外の割合で：「授業は〇〇。準備と面談と報告が△△」
• 勤務時間の実態を、隠さず：「夕方から夜。土日は〇〇。季節講習は△△」。「教育だから」で伏せない。OfferBoxの募集要項の書き方
• プロフィールの「数字で改善した」「要望に対応した」記述に、一箇所触れる：OfferBoxのオファーをパーソナライズする方法

面談と内定後｜講習期と受験期と試験の日程の外に置く

• 面談で、数字の責任と保護者対応と勤務時間と教える以外の割合を、聞かれる前に伝える：OfferBoxの面談の設計
• 面談に、教室長が出て、「生徒募集の週」と「保護者対応の日」を話す：本人の言葉で。OfferBoxの面談に現場を巻き込む方法
• 送る時期と面談の時期を、季節講習と受験期の外に置く：その時期は返信と面談が止まる。OfferBoxで送るタイミングの考え方
• 内定後は、試験の結果が出る時期を前提にフォローする：「結果が出る〇〇の時期に連絡する」。受かれば辞退することを前提に人数を決める。OfferBoxの内定後フォロー

社内の分担

運用代行や代理店が支えられるのは、募集を分ける型、文面の下書き、検索の絞り込み、送信、一次返信、数の見方の型、時期の設計、面談の型、内定後フォローの型までで、数字と勤務時間の開示、教室長が話すこと、面談、内定後の連絡は会社が行います。代行の範囲はOfferBoxの運用代行の範囲で書きました。

エージェントベストの見解

これは数字の読み方の話です。教育の会社から、「OfferBoxは承認が多いのに、教室長が採れない」と相談されることがあります。「教えるのが好き」の像で承認する学生が多く、承認の数はその像の量を映していて、数字と保護者対応に向く学生の数を映していません。運営・営業の募集で承認が多く、面談の後に残る数が少ないなら、文面が「教える」の像で書かれています。当社がお願いしているのは、承認の数を成果と見ず、募集の形ごとに「承認した数」「面談に来た数」「面談で実態を伝えた後に残った数」を分けて見ることです。数字の責任と保護者対応と勤務時間を文面の最初に書くと、承認は減り、残った数が増えます。もう一つ、教員採用試験と併願する学生の辞退は、文面と面談の問題ではなく併願の前提で、人数計画に織り込みます。減った承認と試験の結果での辞退を「文面が悪くなった」と読まないことが最初の決めごとです。

まとめ

• 教育は「教える仕事」と「運営・営業の仕事（生徒募集の数字、教室運営、保護者対応）」に分かれ、学生は「教えるのが好き」で承認して数字と保護者対応と夜と土日で離れる。教える募集と運営・営業の募集で、検索と文面と面談を分ける
• 運営・営業の募集は数字を持って改善した行動と保護者や顧客の要望に対応した行動で絞り、数字の責任と保護者対応と勤務時間を最初に。教える募集は教えた経験と教える以外を続けた記述で絞り、教える以外の割合を最初に。一つの文面に「講師・教室長候補」と並べない
• 「教えるのが好き」で承認された数は像の量。募集の形ごとに実態を伝えた後に残った数で読む。教員採用試験の結果での辞退は併願の前提として人数計画に織り込む
• 学校法人の教員はOfferBoxで送らず、職員・広報・ICT・新規事業の募集で
• 送る時期と面談の時期を季節講習と受験期と教員採用試験の日程の外に置き、面談に教室長が出て「生徒募集の週」「保護者対応の日」を話す。内定後は試験の結果の時期を前提にフォローする

よくある質問

「教えるのが好き」を条件にしてはいけませんか

教える募集では、一度は書いてよいです。ただ、教える以外の仕事（準備、面談、報告）の割合を先に書かないと、「教える時間が中心」の像で承認して、それ以外で離れます。運営・営業の募集では「教えるのが好き」で絞らず、数字を持って改善した、保護者の要望に対応した、の記述で絞ってください。

教員採用試験と併願する学生は、避けた方がよいですか

避けなくてよいです。併願する学生は教育に向く人が多く、教える以外の実態も知っていることが多いです。試験の日程と結果の時期を前提に、送る時期と面談の時期と内定後の連絡を置いてください。受かれば辞退することを前提に人数計画に織り込み、辞退を「文面が悪かった」と読まないでください。

教育のOfferBoxの設計は、御社に相談できますか

できます。当社は、募集を分ける型、文面の下書き、検索の絞り込み、送信、一次返信、数の見方の型、時期の設計、面談の型、内定後フォローの型を支えられます。数字と勤務時間の開示、教室長が話すこと、面談、内定後の連絡は、会社が行ってください。当社はOfferBox・Wantedly・ワンキャリアの販売パートナーとして、OfferBoxの運用代行も受けています。3媒体の全体像は3媒体の違いと選び方にまとめています。

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